Designprosessen

Prosjektet startet med en innledende workshop hvor vi utforsket problemområdet ved hjelp av post-it-lapper og diskusjoner. Her identifiserte vi stressfaktorer som eksamener, tidspress og distraksjoner. Basert på denne innsikten gikk vi videre til en Future Workshop for å generere løsningsforslag. I denne fasen fikk deltakerne frihet til å fantasere om mulige løsninger uten begrensninger, før vi samlet ideene og fokuserte på mer realistiske forslag.

Gjennom flere workshops og samtaler med både studenter og ekspert utviklet vi prototyper på ulike løsninger. Dette inkluderte blant annet en motivasjonskurv hvor studenter kunne sette seg mål og belønne seg selv etter å ha fullført dem, samt en digital chatbot som hjalp til med å strukturere oppgaver og motivasjon. Vi gjennomførte deretter samskapingsworkshops for å videreutvikle disse prototypene.

Gjennom hele prosessen la vi stor vekt på brukermedvirkning. Studentene deltok aktivt i designbeslutninger, og vi brukte Figma for å lage interaktive prototyper som kunne testes i sanntid. Brukertestene ga oss verdifull innsikt i hvilke funksjoner som var intuitive og hvilke som krevde forbedringer. Etter disse iterasjonene klarte vi å skape en prototype som både vi og deltakerne mente kunne bidra til bedre stressmestring i studiehverdagen.